Wiederkehrende Migräne
Erfahrungsbericht und Analyse nach dem System der 5 Biologischen Naturgesetze (5BN, Neue Medizin, Germanische Neue Medizin, Universalbiologie, Germanische Heilkunde, Biologisches Heilwissen)
15.12.2024
| Diagnoses | Migräne |  Report by: Thomas Mühlberger |
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| The report is about | Somebody from our study group | |||||
| Gender | Female | |||||
| Age | 14 years (at the time of the symptoms / disease) | |||||
| Handedness | Right | |||||
| Additional methods | ||||||
| Categories | Conscious resolution of chronic symptoms (incl. local vicious circles) Observation of several similar SBS runs, e.g. multiple identical PCL phases (thereby validation of the cause) Activation of new consequential conflicts Small to medium (sore throat, lumbago, sudden hearing loss, allergies, ...) |
Description
Der Fall stammt von einer Teilnehmerin (sie ist Musikschullehrerin) aus unserem Studienkreis die einer 14-jährigen Schülerin half ihre wiederkehrende Migräne zu verbessern. Das Mädchen kam einmal pro Woche am Nachmittag zu ihr zum Unterricht in die Musikschule, jedoch kam es sehr oft vor, dass sie kurz vor der Stunde anrief, um aufgrund heftiger Kopfschmerzen abzusagen. Sie befragte das Mädchen bei einer der Unterrichtsstunden ein wenig näher über die Symptome. Sie berichtete von einem heftigen Stirnkopfschmerz, der immer aus dem Nichts auftritt. Es handelt sich also um die epileptoide Krise der Kiemenbogengänge (oder der Schilddrüsenausführungsgänge), die einer gelösten Frontalangst entsprechen.
Es stellte sich heraus, dass das Mädchen sehr oft ihre Mathematik Hausaufgaben nicht macht, da sie dieses Fach einfach überhaupt nicht mag. Im Unterricht geht dann der Lehrer immer durch die Reihen und prüft nach dem Zufallsprinzip die Hausaufgaben einzelner Schüler. Diese Phase der Hausaufgabenkontrolle stellt für sie eine heftige Frontalangst dar („Was kommt da jetzt auf mich zu.“). Nach dem Unterricht kommt sie in Lösung (Geschafft, ich bin nicht kontrolliert worden.) und Nachmittags in die epi-Krise mit den heftigen Kopfschmerzen.
Ihre Musikschullehrerin empfahl ihr daraufhin mal zu versuchen die nächsten Wochen die Hausaufgaben zu machen was sie dann auch getan hat. Die Migräneanfälle wurden tatsächlich weniger heftig und sie musste den Unterricht nicht mehr so häufig absagen, waren aber nicht verschwunden. Die Lehrerin vermutete daraufhin eine Schiene, möglicherweise den Mathelehrer. Daran knüpfte sie die Hoffnung, dass sich das Problem endgültig mit dem Schulwechsel zum Schulanfang im September lösen könnte. Nach Rückfrage bei der Schülerin (die inzwischen mit dem Musikunterricht aufgehört hat), ob die Migräneanfälle auch in den Ferien auftreten, und sie dieses verneinte, liegt die Vermutung nahe, dass die Schiene „Schule“ sein müsste.
Als Bestärkung dafür, dass der Konflikt die Frontalangst sein muss, ist zu erwähnen, dass die Lehrerin unter dem Schlüsselbein rechts einen ca. 1 cm großen Knoten wahrnahm (Schwellung der Kiemenbogengänge).
Note: Have you also had exciting experiences with the 5BL? If so, it would be great if you could send us an anonymized report so that we can publish it in the archive and everyone can benefit from your experiences. Thank you very much!